Personale

Recapiti

Italiano

Curriculum

Pubblicazioni

Insegnamenti

Elisa CASTALDI

Ruolo attuale:: Ricercatore Legge 240/10 a tempo determinato
SSD:: PSIC-01/B - Neuropsicologia e neuroscienze cognitive
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Neuroscienze, Psicologia, Area del Farmaco e Salute del Bambino (NEUROFARBA)

Recapiti

elisa.castaldi(AT)unifi.it

Ulteriori Recapiti

+39 055 275 5050

Elisa CASTALDI

Curriculum

STATO DI SERVIZIO: Ricercatore a Tempo Determinato (RTD-B) nel settore scientifico disciplinare M-PSI/02 - Psicobiologia e Psicologia Fisiologica - presso il Dipartimento di Neuroscienze, Psicologia, Farmacologia e Salute del Bambino

QUALIFICHE E OCCUPAZIONI

2022- Ricercatore a Tempo Determinato tipo B (tempo pieno) presso il Dipartimento NEUROFARBA dell’Università degli Studi di Firenze.

2021-2022 Ricercatore a Tempo Determinato tipo A (tempo pieno) presso il Dipartimento NEUROFARBA dell’Università degli Studi di Firenze.

2020-2021 Assegno di Ricerca collegato a vincita di Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowship presso il Dipartimento di Ricerca Traslazionale e delle Nuove Tecnologie in Medicina e Chirurgia, Università di Pisa

2020-2020 Assegno di Ricerca collegato a vincita di Borsa di studio post dottorato “Dott. Giuseppe Guelfi, per ricerche nel campo della Biomedicina e Biologia” finanziata dall’Accademia dei Lincei presso il Dipartimento NEUROFARBA dell’Università degli Studi di Firenze.

2018-2019 Borsa di studio per attività di ricerca post-dottorato presso il Dipartimento NEUROFARBA dell’Università degli Studi di Firenze

2016-2018 Assegno di Ricerca presso l’INSERM, Unité de Neurosciences Cognitives, Neurospin, Francia

2014-2016 Assegno di Ricerca presso il Dipartimento di Ricerca Traslazionale e delle Nuove Tecnologie in Medicina e Chirurgia, Università di Pisa

TITOLI DI STUDIO

2011-2014 Dottorato di Ricerca in Psicologia e Neuroscienze indirizzo in Scienze Cognitive – presso l’Università degli studi di Firenze

2007-2010 Laurea Specialistica interfacoltà in Neuroscienze Cognitive presso l’Università Vita-Salute San Raffaele, Milano. Voto di laurea: 110/110 e lode

2004-2007 Laurea Triennale in Scienze Psicologiche presso l’Università Vita-Salute San Raffaele, Milano. Voto di laurea: 110/110 e lode

FINANZIAMENTI ALLA RICERCA

2022 Finanziamento PRIN: Responsabile di Unità per l’Università degli Studi di Firenze. Codice progetto 2022CCPJ3J—‘RIGHTSTRESS - Tuning arousal for optimal perception’, coordinatore scientifico Paola Binda (Budget 233.854 euro)

2020 Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowship (Standard European Fellowships) Project 885672 — DYSC-EYE-7T “The neural substrate of numerical cognition in dyscalculia revealed by eye tracking and ultra-high field 7T functional magnetic imaging”, (Budget 171.473,28 euro)

2019 Borsa di studio post dottorato –"Dott. Giuseppe Guelfi per ricerche nel campo della Biomedicina e Biologia”, Accademia Nazionale dei Lincei (Budget 22.000 euro)

Partecipazione a progetti di ricerca Nazionali e Internazionali:

ERC grant “GenPercept”: European Union’s Horizon 2020 (grant number 832813) – “Spatio-temporal mechanisms of generative perception”, Principal investigator Prof. David Burr

ERC grant “PUPILTRAITS”: European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme (grant agreement No 801715) – “Biomarkers of individual differences in human cortical visual processing”, Principal investigator Prof. Paola Binda

ANR grant “CODENUM”: Agence nationale de la recherche (grant number ANR-14-CE13-0020-01) – “Distinguishing numerical codes in the human brain with high-field imaging” , Principal investigator Dr Evelyn Eger

ERC grant “ECSPLAIN”: European Research Council under the Seventh Framework Programme (FPT/ 2007-2013, grant number 338866) “Early Sensory Cortex Plasticity and Adaptability in Human Adults”, Principal investigator Prof.ssa Maria Concetta Morrone

ERC grant “STANIB”: European Research Council under the Seventh Framework Programme (FPT/ 2007-2013) “Space, Time and Number In the Brain”, Principal investigator Prof. David Burr Advanced Grant (AdG), SH4, ERC-2008-AdG

ABILITAZIONE SCIENTIFICA NAZIONALE

2022 Abilitazione Scientifica Nazionale per Prof. di seconda fascia nell’ambito del settore concorsuale 11/E1 Psicologia Generale, Psicobiologia e Psicometria.

Elisa CASTALDI

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Elisa Castaldi, Camilla Bonaudo, Giuseppe Maduli, Giovanni Anobile, Agnese Pedone Federico Capelli, Roberto Arrighi, Alessandro Della Puppa (2024). Neurocognitive Assessment of Mathematics-Related Capacities in Neurosurgical Patients. BRAIN SCIENCES, pp. 0-0, ISSN:2076-3425 DOI

Caponi, Camilla; Castaldi, Elisa; Burr, David Charles; Binda, Paola (2024). Adaptation to numerosity affects the pupillary light response. SCIENTIFIC REPORTS, vol. 14, pp. 0-0, ISSN:2045-2322 DOI

Castaldi E.; Tinelli F.; Filippo G.; Bartoli M.; Anobile G. (2024). Auditory time perception impairment in children with developmental dyscalculia. RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES, vol. 149, pp. 0-0, ISSN:1873-3379 DOI Accesso ONLINE all'editore

Caponi, Camilla; Maldonado Moscoso, Paula A.; Castaldi, Elisa; Arrighi, Roberto; Grasso, Paolo A. (2023). EEG signature of grouping strategies in numerosity perception. FRONTIERS IN NEUROSCIENCE, vol. 17, pp. 1-11, ISSN:1662-453X DOI Accesso ONLINE all'editore

Maldonado Moscoso, Paula A; Maduli, Giuseppe; Anobile, Giovanni; Arrighi, Roberto; Castaldi, Elisa (2023). The symmetry-induced numerosity illusion depends on visual attention. SCIENTIFIC REPORTS, vol. 13, pp. 0-0, ISSN:2045-2322 DOI

Maldonado Moscoso, Paula; Castaldi, Elisa; Arrighi, Roberto; Primi, Caterina; Caponi, Camilla; Buonincontro, Salvatore; Bolognini, Francesca; Anobile, Giovanni (2022). Mathematics and Numerosity but Not Visuo-Spatial Working Memory Correlate with Mathematical Anxiety in Adults. BRAIN SCIENCES, vol. 12, pp. 1-15, ISSN:2076-3425 DOI Accesso ONLINE all'editore

Paula A. Maldonado Moscoso, Giovanni Anobile, David C. Burr, Roberto Arrighi, Elisa Castaldi (2022). Symmetry as a grouping cue for numerosity perception. SCIENTIFIC REPORTS, pp. 0-0, ISSN:2045-2322 DOI

Castaldi E.; Cicchini G.M.; Tinelli F.; Morrone M.C. (2022). Does more imply better vision?. COGNITIVE NEUROPSYCHOLOGY, pp. 1-3-3, ISSN:0264-3294 DOI

Castaldi, Elisa; Turi, Marco; Cicchini, Guido Marco; Gassama, Sahawanatou; Eger, Evelyn (2022). Reduced 2D form coherence and 3D structure from motion sensitivity in developmental dyscalculia. NEUROPSYCHOLOGIA, pp. 0-0, ISSN:0028-3932 DOI

Petrizzo I.; Castaldi E.; Anobile G.; Bassanelli S.; Arrighi R. (2021). Time and numerosity estimation in peripersonal and extrapersonal space. ACTA PSYCHOLOGICA, vol. 215, pp. 0-0, ISSN:0001-6918 DOI

Castaldi E.; Piazza M.; Eger E. (2021). Resources Underlying Visuo-Spatial Working Memory Enable Veridical Large Numerosity Perception. FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE, vol. 15, pp. 0-0, ISSN:1662-5161 DOI Accesso ONLINE all'editore

Castaldi, Elisa; Pomè, Antonella; Cicchini, Guido Marco; Burr, David; Binda, Paola (2021). The pupil responds spontaneously to perceived numerosity. NATURE COMMUNICATIONS, vol. 12, pp. 0-10, ISSN:2041-1723 DOI

Burr David Charles.; Anobile Giovanni; Castaldi Elisa; Arrighi Roberto (2021). Numbers in Action. BEHAVIORAL AND BRAIN SCIENCES, vol. 44, pp. 0-0, ISSN:1469-1825 DOI Accesso ONLINE all'editore

Castaldi E.; Arrighi R.; Cicchini G.M.; Andolfi A.; Maduli G.; Burr D.C.; Anobile G. (2021). Perception of geometric sequences and numerosity both predict formal geometric competence in primary school children. SCIENTIFIC REPORTS, vol. 11, pp. 0-0, ISSN:2045-2322 DOI

Anobile G.; Castaldi E.; Maldonado Moscoso P.A.; Arrighi R.; Burr D. (2021). Groupitizing Improves Estimation of Numerosity of Auditory Sequences. FRONTIERS IN HUMAN NEUROSCIENCE, vol. 15, pp. 0-0, ISSN:1662-5161 DOI

Maldonado Moscoso P.A.; Greenlee M.W.; Anobile G.; Arrighi R.; Burr D.C.; Castaldi E. (2021). Groupitizing modifies neural coding of numerosity. HUMAN BRAIN MAPPING, pp. 0-0, ISSN:1065-9471 DOI Accesso ONLINE all'editore

Castaldi E.; Piazza M.; Iuculano T. (2020). Learning disabilities: Developmental dyscalculia. In: Edited by Anne Gallagher, Christine Bulteau, David Cohen, Jacques L. Michaud. Handbook of Clinical Neurology, pp. 61-75 Elsevier B.V., ISBN:9780444641489. DOI

Castaldi E.; Turi M.; Gassama S.; Piazza M.; Eger E. (2020). Excessive visual crowding effects in developmental dyscalculia. JOURNAL OF VISION, vol. 20, pp. 1-20, ISSN:1534-7362 DOI

Castaldi E.; Lunghi C.; Morrone M.C. (2020). Neuroplasticity in adult human visual cortex. NEUROSCIENCE AND BIOBEHAVIORAL REVIEWS, vol. 112, pp. 542-552, ISSN:0149-7634 DOI

Castaldi, Elisa; Burr, David; Turi, Marco; Binda, Paola (2020). Fast saccadic eye-movements in humans suggest that numerosity perception is automatic and direct. PROCEEDINGS - ROYAL SOCIETY. BIOLOGICAL SCIENCES, vol. 287, pp. 0-10, ISSN:0962-8452 DOI

Castaldi E.; Vignaud A.; Eger E. (2020). Mapping subcomponents of numerical cognition in relation to functional and anatomical landmarks of human parietal cortex. NEUROIMAGE, vol. 221, pp. 117210-117210, ISSN:1053-8119 DOI

Anobile G.; Arrighi R.; Castaldi E.; Burr D.C. (2020). A Sensorimotor Numerosity System. TRENDS IN COGNITIVE SCIENCES, vol. 25, pp. 1-13, ISSN:1364-6613 DOI

Maldonado Moscoso P.A.; Castaldi E.; Burr D.C.; Arrighi R.; Anobile G. (2020). Grouping strategies in number estimation extend the subitizing range. SCIENTIFIC REPORTS, vol. 10, pp. 14979-14988, ISSN:2045-2322 DOI

Anobile G.; Castaldi E.; Moscoso P.A.M.; Burr D.C.; Arrighi R. (2020). “Groupitizing”: a strategy for numerosity estimation. SCIENTIFIC REPORTS, vol. 10, pp. 13436-13444, ISSN:2045-2322 DOI

Castaldi E.; Piazza M.; Dehaene S.; Vignaud A.; Eger E. (2019). Attentional amplification of neural codes for number independent of other quantities along the dorsal visual stream. ELIFE, vol. 8, pp. 0-0, ISSN:2050-084X DOI

Castaldi E.; Cicchini G.M.; Falsini B.; Binda P.; Morrone M.C. (2019). Residual visual responses in patients with retinitis pigmentosa revealed by functional magnetic resonance imaging. TRANSLATIONAL VISION SCIENCE & TECHNOLOGY, vol. 8, pp. 0-0, ISSN:2164-2591 DOI

Anobile, Giovanni; Arrighi, Roberto; Castaldi, Elisa; Grassi, Eleonora; Pedonese, Lara; Moscoso, Paula A. M.; Burr, David C. (2018). Spatial but Not Temporal Numerosity Thresholds Correlate With Formal Math Skills in Children. DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, pp. 1-16, ISSN:0012-1649 DOI Accesso ONLINE all'editore

Castaldi E.; Tinelli F.; Cicchini G.M.; Morrone M.C. (2018). Supramodal agnosia for oblique mirror orientation in patients with periventricular leukomalacia. CORTEX, vol. 103, pp. 179-198, ISSN:0010-9452 DOI

Castaldi E.; Mirassou A.; Dehaene S.; Piazza M.; Eger E. (2018). Asymmetrical interference between number and item size perception provides evidence for a domain specific impairment in dyscalculia. PLOS ONE, vol. 13, pp. 0-0, ISSN:1932-6203 DOI

de Hevia M.D.; Castaldi E.; Streri A.; Eger E.; Izard V. (2017). Perceiving numerosity from birth. BEHAVIORAL AND BRAIN SCIENCES, vol. 40, pp. 21-22, ISSN:1469-1825 DOI

Castaldi, E.; Aagten-Murphy, D.; Tosetti, M.; Burr, D.; Morrone, M.C. (2016). Effects of adaptation on numerosity decoding in the human brain. NEUROIMAGE, vol. 143, pp. 364-377, ISSN:1053-8119 DOI Accesso ONLINE all'editore

Castaldi, E.; Cicchini, G.M.; Cinelli, L.; Biagi, L.; Rizzo, S.; Morrone, M.C. (2016). Visual BOLD Response in Late Blind Subjects with Argus II Retinal Prosthesis. PLOS BIOLOGY, vol. 14, pp. 1-19, ISSN:1544-9173 DOI Accesso ONLINE all'editore

Anobile, Giovanni; Castaldi, Elisa; Turi, Marco; Tinelli, Francesca; Burr, David C. (2016). Numerosity but not texture-density discrimination correlates with math ability in children. DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, vol. 52, pp. 1206-1216, ISSN:0012-1649 DOI Accesso ONLINE all'editore

Elisa Castaldi (2014). Object segmentation and enumeration. (Tutor: David Burr)

Castaldi E.; Frijia F.; Montanaro D.; Tosetti M.; Morrone M.C. (2013). BOLD human responses to chromatic spatial features. EUROPEAN JOURNAL OF NEUROSCIENCE, vol. 38, pp. 2290-2299, ISSN:0953-816X DOI

Elisa CASTALDI

Elisa CASTALDI

Elisa CASTALDI

Elisa CASTALDI

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico 2024-2025 2023-2024 2022-2023 2021-2022

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico